2014年11月18日 星期二
2014年10月30日 星期四
好累......
就連打字的時候精神也有點差
昨天仔細看一下前三週的行事曆，幾乎都是滿的阿，基本上就是看書、寫作業、專題互相輪流，然後再安排時間玩一下，看起來就算是有玩，那天至少都有看到三小時的書，但結果現在還是這樣疲憊。昨天才跟以前的同學見面，他整個人幾乎沒變，但他說話的內容跟以前不太一樣了，唉，這是歲月嗎？聽到許多以前的同學找到工作，但自己還在讀書就覺得有點不安。雖然他說我逼自己逼得有點緊，但我深深覺得不這樣不行阿，現在看期刊、新聞或者是一些評論，覺得自己在小小的台灣似乎過得太安逸了，我以前那樣絕對不足以跟世界的人競爭(現在也是阿)。昨天被說的我都有點被看透的感覺，甚至都覺得爸媽沒有發現，其實我非常希望變成一個優秀的人，但現在這樣真是崩潰。
昨天普物，朱士維教授對醫學系preview 0作評論，那個作業基本上是寫自己對未來有甚麼期待，教授說很多人都還不確定自己以後要作甚麼，如果還不知道以後要做甚麼的話，有兩個方向可以選擇，通常不會後悔，一個是幫助地球的事，一個是幫助其他人的事。
以前得到的觀念都是比較為自己的，但現在接收到許多資訊都是不要只為自己的，想想我這一路走上來其實得到不少外在的幫助，就理性來想我以後要回饋大眾吧，因為曾經得過幫助的人幾乎都無法回報......但我現在還太弱了不行QQ
昨天仔細看一下前三週的行事曆，幾乎都是滿的阿，基本上就是看書、寫作業、專題互相輪流，然後再安排時間玩一下，看起來就算是有玩，那天至少都有看到三小時的書，但結果現在還是這樣疲憊。昨天才跟以前的同學見面，他整個人幾乎沒變，但他說話的內容跟以前不太一樣了，唉，這是歲月嗎？聽到許多以前的同學找到工作，但自己還在讀書就覺得有點不安。雖然他說我逼自己逼得有點緊，但我深深覺得不這樣不行阿，現在看期刊、新聞或者是一些評論，覺得自己在小小的台灣似乎過得太安逸了，我以前那樣絕對不足以跟世界的人競爭(現在也是阿)。昨天被說的我都有點被看透的感覺，甚至都覺得爸媽沒有發現，其實我非常希望變成一個優秀的人，但現在這樣真是崩潰。
昨天普物，朱士維教授對醫學系preview 0作評論，那個作業基本上是寫自己對未來有甚麼期待，教授說很多人都還不確定自己以後要作甚麼，如果還不知道以後要做甚麼的話，有兩個方向可以選擇，通常不會後悔，一個是幫助地球的事，一個是幫助其他人的事。
以前得到的觀念都是比較為自己的，但現在接收到許多資訊都是不要只為自己的，想想我這一路走上來其實得到不少外在的幫助，就理性來想我以後要回饋大眾吧，因為曾經得過幫助的人幾乎都無法回報......但我現在還太弱了不行QQ
2014年10月18日 星期六
導生聚
這一週過得好混亂，都沒時間去想一些事，任憑事情從自己的身上流過。
導生聚，感覺得到老師有用心想要跟大家聊以後想做甚麼，而且師母也很健談，後來覺得老師會找師母來是別有用心。在吃飯的時候聽到大家聊很多，這跟平常和朋友聊的感覺又不一樣，除了是大家聽完以後會七嘴八舌的討論之外，和有老師和師母兩個人在場的關係吧。記得中間的時候師母突然問我：「如果要出國妳想去哪國了？」我猶豫了很久說：「因為經濟的關係現階段不行，如果可以的話......呃......好像很難......但我想去美國。」師母馬上回答：「我那時候要出國也是沒有想過要拿家裡的錢阿！也是自己想辦法存錢，一開始的時候先自己工作兩年，存了點錢才準備出去，但那一點錢哪裡夠？所以後來選了德國，因為德國有比較多時間可以打工賺非活費阿，不過還是有拿他當兵的一些錢啦哈哈哈(指著老師=__=)！不過如果妳這樣就限制自己不行，那不管怎樣就無法辦到了不是嗎？但妳只要想辦法去試，才有機會找到辦法！」
其實聽到別人勉勵自己的話跟平常勉勵自己的話是一樣的時候，心裡是很有感覺的，但我有她一半樂觀就好了。話說這一週真的過得很混亂，趕poster、作業、上課及有的沒的，但覺得之後對這週的印象除了這段話以外可能都記不太得了(即使這段話出現的時間那麼短暫)。
還有另一件小事，就是一開始的時候老師莫名的問我名字的意思，覺得很奇怪，讓我想起第一次去meeting的時候，指導教授等我自介完也問我的名字是甚麼意思。
p.s.覺得老師師母一家人感情很好，會在我們面前放閃阿
之前看一篇文章，說大陸與台灣的學生為甚麼不同，是陳嫦芬寫得，一開始寫的是她的心情與觀察，但我覺得最後她提出兩邊學生出發點不同才是最重要的部分，因為大陸家長勤勉小孩的話是：「為廣大的人民服務、在你的領域裡做一個拔尖的人、賺錢要回饋家鄉。」而台灣家長勤勉小孩的話是：「快快樂樂、平平安安就好，幸福過一生，做自己喜歡的事。」看到的時候覺得有點震撼，真的是這樣嗎？可以因為這句話造成這麼大的差異，我們現在會被大陸弄得慘兮兮是因為人生信念不同？之前就有想過，似乎很難找到甚麼自己喜歡的事，因為所有事都有喜歡的跟不喜歡的一面，而且我也有點放棄平安快樂過一生的念頭了(坐著不動都有事...)，想想或許這是為甚麼會想去美國的原因吧，想去那個需要一直競爭的地方讓自己開眼界。
導生聚，感覺得到老師有用心想要跟大家聊以後想做甚麼，而且師母也很健談，後來覺得老師會找師母來是別有用心。在吃飯的時候聽到大家聊很多，這跟平常和朋友聊的感覺又不一樣，除了是大家聽完以後會七嘴八舌的討論之外，和有老師和師母兩個人在場的關係吧。記得中間的時候師母突然問我：「如果要出國妳想去哪國了？」我猶豫了很久說：「因為經濟的關係現階段不行，如果可以的話......呃......好像很難......但我想去美國。」師母馬上回答：「我那時候要出國也是沒有想過要拿家裡的錢阿！也是自己想辦法存錢，一開始的時候先自己工作兩年，存了點錢才準備出去，但那一點錢哪裡夠？所以後來選了德國，因為德國有比較多時間可以打工賺非活費阿，不過還是有拿他當兵的一些錢啦哈哈哈(指著老師=__=)！不過如果妳這樣就限制自己不行，那不管怎樣就無法辦到了不是嗎？但妳只要想辦法去試，才有機會找到辦法！」
其實聽到別人勉勵自己的話跟平常勉勵自己的話是一樣的時候，心裡是很有感覺的，但我有她一半樂觀就好了。話說這一週真的過得很混亂，趕poster、作業、上課及有的沒的，但覺得之後對這週的印象除了這段話以外可能都記不太得了(即使這段話出現的時間那麼短暫)。
還有另一件小事，就是一開始的時候老師莫名的問我名字的意思，覺得很奇怪，讓我想起第一次去meeting的時候，指導教授等我自介完也問我的名字是甚麼意思。
p.s.覺得老師師母一家人感情很好，會在我們面前放閃阿
之前看一篇文章，說大陸與台灣的學生為甚麼不同，是陳嫦芬寫得，一開始寫的是她的心情與觀察，但我覺得最後她提出兩邊學生出發點不同才是最重要的部分，因為大陸家長勤勉小孩的話是：「為廣大的人民服務、在你的領域裡做一個拔尖的人、賺錢要回饋家鄉。」而台灣家長勤勉小孩的話是：「快快樂樂、平平安安就好，幸福過一生，做自己喜歡的事。」看到的時候覺得有點震撼，真的是這樣嗎？可以因為這句話造成這麼大的差異，我們現在會被大陸弄得慘兮兮是因為人生信念不同？之前就有想過，似乎很難找到甚麼自己喜歡的事，因為所有事都有喜歡的跟不喜歡的一面，而且我也有點放棄平安快樂過一生的念頭了(坐著不動都有事...)，想想或許這是為甚麼會想去美國的原因吧，想去那個需要一直競爭的地方讓自己開眼界。
2014年10月10日 星期五
沒時間讀英文了唉
現在有點慘，從開學到現在就一堆事，而且還日積月累的增加中，大概是我辦事效率有待加強吧QQ
前幾天為了獎學金的事去找導師，之前也因為同樣的事去找希聖果，但我覺得現在的導師比希聖果還關心學生的事情(吧？)，簡單來說，他看到我的成績單，那崩潰的大二成績，又問我大四修甚麼課後，就被狠狠批了一番，唉，他才第一次見到我耶，不過覺得他還是挺厲害的，可以在這短短的幾分鐘內就抓到我自己也很困擾的事：不太會問問題跟又再換領域修課。記得那最諷刺的一句話是：「難道妳想讀心理學是因為不用跟別人溝通就能知道別人在想甚麼嗎？」雖然聽到的當下難過到不行但卻又忍不住笑出來。
最後他說因為我是轉系生，所以要我聯絡其他人來導生聚，就這樣多了一項麻煩事...
然後下星期有五份作業要交，要改3x份preview，另外有個專題poster，還有個只看到L2但事實上已經教到L4的應數四
2014年9月26日 星期五
疏遠
醫鯊迎新，原本因為有家教不打算去，後來沒事就去了。迎新的時候看到熟悉的大家，都為一個共同的目標努力，那時候覺得有點茫然，雖然不想這麼說，因為我似乎沒花這麼多時間參與。其實想想我好像對大部分的團體都是這樣，不管是以前待過所有的班級、醫學營、系女排、服務隊、系羽，甚至是醫鯊，跟其他幹部比起來我的參與度好像比不上他們。之前在大氣系也是，那時候為了得到好成績，認為所有的應酬都該省下(雖然現在認為這樣想是不對的)，所以一年後才跟大家比較熟，但一年後又轉到物理系了。
說真的，覺得現在能在物理系認識一些人，對是轉系身分的我來說算是很好的，比起其他轉系或轉學的人，不過還是有格格不入的感覺，在102的時候其實常常不知道要說甚麼，應該說能跟我對話的人跟話題有限。不知道這是不是跟我的心態有關？因為我有時候會想，他們會想認識我這個半路突然出現的人嗎？或是他們會不會覺得認識我有點浪費時間？仔細想想我好像不只會對他們這樣想，我好像對所有人都這樣想，所以自己就先退縮了。
另外是我對任何人都會保有一種基本的禮貌，不熟的通常都很客氣。有次和同學出去吃飯，中間不知道說了甚麼，他們事後還跟我說：「我們剛剛在討論，要怎麼說一句話比妳說的話還更疏遠。」還有一次是跟同學聊天，聊一聊我用了：「請問...」結果還被對方說不用用請問這個詞。老實說當下我都覺得有點無言，因為我不知道這樣哪裡錯了。
可能是我待的環境不停改變，身旁的人不斷的來來去去，遠的就提了，就說住宿，光在台大四年，每年就都換一批新的室友，老實說我不知道現在面對他們的心態該是甚麼，上面打的問題又重想一遍，或是想到底要說多少的自己呢？一個從大一認識的室友，中間也是斷斷續續的聯絡，雖然知道每個人的路要自己走，但想到之後沒多少機會見面還是有點難過。或許自己總是在面對環境轉換，遊走在許多環境下，無可避免不停的面對別離，所以就把自己放到一個不會被別離傷到的情況下，疏遠吧。
---
最近某次上課，遇到以前成大的同學，就稍微聊一下，原本以為那時候有跟她說我要休學的，但她卻一直說我沒說。雖然她看起來跟四年前差不多，但聊過以後才發現所有的人事物都不同以往了。
下課的時候她問：「妳等一下要去哪？」
我：「我想回系館。」
她：「我也要回系館。」
正想問她要不要一起走時，她說：「但我們現在的系館不同了。」
後來跟家人聊到這件事，她們都不認同我沒有跟以前的同學要離開這件事，妹妹一臉驚訝的問我：「妳沒有說？」，媽媽則是說：「要是我大概會生氣。」我不知道該說甚麼，也不知道那時候在想甚麼。
其實我也不知道現在在想甚麼。
2014年9月17日 星期三
2014年9月2日 星期二
深夜廢文
清冰箱的時候發現一罐Heineke，覺得丟掉浪費，就自己喝了，在喝之前想說醉了可以為各種傷心事哭一場之類的
嗯......沒想到沒醉= =
但還是想了很多。一直縈繞心頭的是大四的規劃，和跟教授說我的決定，有點意外的教授還特地撥了時間跟我聊，聊後才發現我知道的比原先以為的更少，讓原本不安的心又加上許多不確定感。不明白需要了解多少事才能堅定的下決心，但每次猶豫不決的時候，都會想起鹿橋寫的人子(不能決定不成人子，一個看了十幾年還是不懂的故事)。
會這樣是否是發生太多自己無法控制的事？像任憑風吹的落葉充滿不確定感，又像在洶湧的人潮中想往前卻深深被四周鉗住。現在正在看一本書，在文句中夾著一句話：「態度和反應是人類最後的自由」，有點感覺，卻又不是很懂......
嗯......沒想到沒醉= =
但還是想了很多。一直縈繞心頭的是大四的規劃，和跟教授說我的決定，有點意外的教授還特地撥了時間跟我聊，聊後才發現我知道的比原先以為的更少，讓原本不安的心又加上許多不確定感。不明白需要了解多少事才能堅定的下決心，但每次猶豫不決的時候，都會想起鹿橋寫的人子(不能決定不成人子，一個看了十幾年還是不懂的故事)。
會這樣是否是發生太多自己無法控制的事？像任憑風吹的落葉充滿不確定感，又像在洶湧的人潮中想往前卻深深被四周鉗住。現在正在看一本書，在文句中夾著一句話：「態度和反應是人類最後的自由」，有點感覺，卻又不是很懂......
2014年8月22日 星期五
畢旅的時候想了很多事
畢旅結束，也不知道自己在想甚麼，沒有特別的情緒反應，只感覺淡淡的，但要忘記也需要一段時間。畢旅一直在想的幾件事：
1.以後要幹嘛
2.要選甚麼課
3.抵抗組織
最近一直覺得有點痛苦，因為忽然發現自己並不想走跟物理相關的路，可能是也有點擔心被別人說那這樣曾經這麼努力的想轉到底是為甚麼？好煩，我好像會怕別人問，因為不敢表達自己的想法......以前每次要作甚麼改變都覺得很害怕，這次也不例外，不過這次的害怕還有擔心自己的表現不夠好，以前都只是擔心會不會成功達到目標。如果自己表現太差，想想真對不起爸媽還有朋友們，不想變得很廢一事無成。
不知道為甚麼突然想到在張雨生館看到他以前說的一句話：「這輩子要作一件轟轟烈烈的大事，不管成不成功，但是要對大部分的人有意義。」看到的當下覺得被撼動到，對我來說，人生的意義到底是甚麼呢？之前漸漸有一個想法，就是人要變得夠強才不會被欺負，然後這個強不是固定不變的，要一直努力才能維持下去。人生下來可以選擇頹廢跟努力，我會選擇努力，因為努力才有可能得到一定的地位跟尊重，選擇頹廢幾乎不可能得到。我並不想被欺負，而想要有一定的生活品質跟有能力保護自己，為此我必須努力。還有我對自己已經有點無所謂的感覺，覺得除了上面的事以外怎樣都好，不特別想要追求名利，或是為自己做甚麼，但卻想好好作一些事。為什麼想好好的作一些事？其實也不是很明白，或許是因為可以證明自己有能力，夠強，還有些許成就感吧。
1.以後要幹嘛
2.要選甚麼課
3.抵抗組織
最近一直覺得有點痛苦，因為忽然發現自己並不想走跟物理相關的路，可能是也有點擔心被別人說那這樣曾經這麼努力的想轉到底是為甚麼？好煩，我好像會怕別人問，因為不敢表達自己的想法......以前每次要作甚麼改變都覺得很害怕，這次也不例外，不過這次的害怕還有擔心自己的表現不夠好，以前都只是擔心會不會成功達到目標。如果自己表現太差，想想真對不起爸媽還有朋友們，不想變得很廢一事無成。
不知道為甚麼突然想到在張雨生館看到他以前說的一句話：「這輩子要作一件轟轟烈烈的大事，不管成不成功，但是要對大部分的人有意義。」看到的當下覺得被撼動到，對我來說，人生的意義到底是甚麼呢？之前漸漸有一個想法，就是人要變得夠強才不會被欺負，然後這個強不是固定不變的，要一直努力才能維持下去。人生下來可以選擇頹廢跟努力，我會選擇努力，因為努力才有可能得到一定的地位跟尊重，選擇頹廢幾乎不可能得到。我並不想被欺負，而想要有一定的生活品質跟有能力保護自己，為此我必須努力。還有我對自己已經有點無所謂的感覺，覺得除了上面的事以外怎樣都好，不特別想要追求名利，或是為自己做甚麼，但卻想好好作一些事。為什麼想好好的作一些事？其實也不是很明白，或許是因為可以證明自己有能力，夠強，還有些許成就感吧。
2014年8月12日 星期二
忙碌的星期一
昨天一整天很忙碌，雖然莫名的把今天要作的事給作完了，但也學到不少東西。可能之前都是在清大那裏作實驗，而那裏的又不需要對光、組光學儀器之類的事，所以就搞不太清楚光學元件，昨天真要架的時候反而不知道該怎麼辦。只好憑印象跟學長說以前看到的TAG lens大概是怎麼被架起來的，然後就看學長四處找元件，這時候才發現原來光學元件用途有這麼多變化，不過如果以後沒有要作GNP相關實驗的話，實在沒甚麼機會摸熟這些光學元件。
中午跟醫鯊的人出去吃飯，晚上跟實驗室的人出去吃飯，雖然覺得還是沒有跟大家很熟，但至少有到一起吃飯不會感覺很尷尬的地步了。晚上等掃圖而在102閒晃(其實我應該要把channel 1給關掉的，才不會掃這麼久......)，一堆人在打LOL，原本不知道那有甚麼好玩的，不過就在晚上回宿舍找妹妹一起玩線上遊戲後，忽然了解為什麼很多人在玩了。
話說實驗室最近來一個暑期交換的德國人，昨天嘗試跟他用英文聊天，發現還是不行......他講太快常常聽完還要想一下他在說甚麼，相較之下實驗室的其他人好像比較可以跟他聊天。唉，問了幾個學長後，得到的答案是因為以前有準備英文的口頭報告，還有有出國練過英文等的情況。出國這個選項就算了，英文的口頭報告......要在meeting的時候試試嗎？教授沒有強迫我們用英文，不過今年實驗室來一個國際交換生，看來是要被迫使用英文口頭報告了。(這要怎麼辦呢？)
話說實驗室最近來一個暑期交換的德國人，昨天嘗試跟他用英文聊天，發現還是不行......他講太快常常聽完還要想一下他在說甚麼，相較之下實驗室的其他人好像比較可以跟他聊天。唉，問了幾個學長後，得到的答案是因為以前有準備英文的口頭報告，還有有出國練過英文等的情況。出國這個選項就算了，英文的口頭報告......要在meeting的時候試試嗎？教授沒有強迫我們用英文，不過今年實驗室來一個國際交換生，看來是要被迫使用英文口頭報告了。(這要怎麼辦呢？)
2014年7月27日 星期日
英文...
前天去書店，原本是想買翻譯大師教妳練聽力，但實際上去了以後發現，有更多書可以利用，像是寂天出版的單字書，附有MP3，而且單字有照類別分類，想想可以用翻譯大師那本書的方法看，就事先背好某一範圍的單字，然後再聽MP3把聽到的句子寫下來，至於要買的話就直接買最難單字的那本，因為例句裡面會有簡單的單字。後來又發現一本書，是拿toefl類型的文章，它旁邊有寫些文章內的單字，這種也還不錯，背一背旁邊的單字，然後再聽文章內容。在書店的時候看到有一本書，是說要怎麼讓自己的英語聽力變強，那本書的方法可以記一下：
1.先把整篇文章讀過，查不會的單字，看懂。
2.看文章自己唸三(？)遍。
3.看文章跟著MP3唸五遍。
4.不看文章跟著MP3唸七遍。(為什麼啊...？)
5.作填空練習，那本書有把原本的文章挖空。
昨天拿聚焦英語演說聽，發現即使先看過單字，看文章聽兩遍後再不看字再聽一次文章也是聽不懂，突然想起上進階英語的時候一直無腦的聽過去寫下來的原因了，就是要我們多聽幾次啊！雖然會跟人抱怨進階英語怎樣怎樣，但它上課的方式還是有值得學習的地方。(想想其實多上課有時候也是要看看有經驗的人是怎麼帶沒經驗的人的)。
最近又再買一些英文小說，發現有越買越簡單的趨向，現在開始不得不相信買太困難的東西看了真的很崩潰(像是eat, pray, love...)。
話說回來想到之前聽同學討論，說是認識單字最快的方法就是拿單字本背，這讓我回想之前上日文跟德文一開始也都是被一大堆單字，唉，或許就是要這樣吧......以前超討厭背單字的，所以現在就很少背，不過只背單字好像還不夠，要同時看大量的文章......
1.先把整篇文章讀過，查不會的單字，看懂。
2.看文章自己唸三(？)遍。
3.看文章跟著MP3唸五遍。
4.不看文章跟著MP3唸七遍。(為什麼啊...？)
5.作填空練習，那本書有把原本的文章挖空。
昨天拿聚焦英語演說聽，發現即使先看過單字，看文章聽兩遍後再不看字再聽一次文章也是聽不懂，突然想起上進階英語的時候一直無腦的聽過去寫下來的原因了，就是要我們多聽幾次啊！雖然會跟人抱怨進階英語怎樣怎樣，但它上課的方式還是有值得學習的地方。(想想其實多上課有時候也是要看看有經驗的人是怎麼帶沒經驗的人的)。
最近又再買一些英文小說，發現有越買越簡單的趨向，現在開始不得不相信買太困難的東西看了真的很崩潰(像是eat, pray, love...)。
話說回來想到之前聽同學討論，說是認識單字最快的方法就是拿單字本背，這讓我回想之前上日文跟德文一開始也都是被一大堆單字，唉，或許就是要這樣吧......以前超討厭背單字的，所以現在就很少背，不過只背單字好像還不夠，要同時看大量的文章......
2014年7月7日 星期一
雪山
想想當初想爬雪山的原因好像只是因為實驗室出遊的時候沒看到雪山，後來聽說陽明登山社期末要爬雪山，所以去報名，然後就這樣跟著素未謀面的一群人爬山去了。路途上才慢慢跟大家混熟，有些學長姐聽到我是自己去的很驚訝，後來路上會特別關照我，真的很感謝他們。
這幾天在路上看到許多美麗的風景，比起拍照，大家花更多時間一起坐著看遠方的山頭，一邊交換食物，那時候雖然是跟著越來越面熟的大家一起，但其實心裡更希望可以跟認識的人一起看這些景物，所以就記錄並分享一路上看到的東西~~
(大概是第一次爬所以就很詳細的記錄，以後可能不會了XD)
(不過我的相機不夠好，有些照片跟印象中的原貌有差)
2014年6月27日 星期五
期末心得
經過了內分泌失調的期末考，在期末專題報告前幾天又腸胃不舒服。報告前一天到圖書館某角落整理報告的內容，只是坐著也突然頭暈，後來太累就直接睡著，在睡夢中還聽到有人說：「這裡也能睡！」，之後又去實驗室問學長各種問題，再有點恍神的回宿舍，還不小心把室友鎖在門外，讓她淋雨去借鑰匙，接著發現把電源線忘在實驗室了，等到用到筆電沒電的時候看著外面下著大雨，又很累，放棄去計中的念頭去睡了，隔天一大早就起來衝去計中把ppt修完，然後就去meeting報了個不怎麼理想的報告結束這學期......
想想這學期好像是在類似的忙亂中度過，雖然不是所有結果都很理想，但至少我在能改變的地方幾乎都盡力了。只是還是有兩件事有點遺憾，一件是自己想作的事沒有好好作，二是我對程設課不夠用心(跟其他課比起來)，拖累跟我一起作final project的學姐。
經過這學期，在這裡想感謝一些人~~
陪我度過許多晚上的室友們，覺得聽妳們說話是有趣的事情，大概是因為都不同系所以對事情的看法很不同吧，有時候看書看得很悶，聽妳們說說話就不會那麼悶了。(可惜以後不能再住一起了)
跟我討論功課的同學們，或是回答我各種蠢問題的人，真的很謝謝你們，在討論的過程中學到很多，覺得跟人討論最值得的地方是學那樣的思考過程，還有知道強大的結報可以怎麼寫......XD
(雖然我應該還是寫不出來)
(話說剛剛去看暫定的量物成績，跟上學期比起來跳了五個等第QQ)
不過大四以後沒有必修了，可以跟同學修同一堂課的機會變小了，覺得有點可惜。
還有一起作實驗的組員們，覺得我們效率一直都很高，雖然不知道成績發生甚麼事......不過覺得跟你們在一起很開心，在冗長的實驗中不會很無聊~
雖然大二大三的生活環境沒甚麼變，但對我這個慢熟又閉俗(有時候又做人失敗)的人來說，這學年才又因為許多事而有機會多認識一些人，這個認識不只是說新朋友也有對舊朋友。在這過程中比較難忘的是跟其他人的互動吧，心情不好或不知道該怎麼辦的時候，跟朋友聊聊天，甚至有時候不說話只是聽著，就可以轉換心情了，或是莫名其妙的想出解決辦法XD
回想大一很認真，大二耍廢，大三則是一直在玩，現在要升大四，認真唸書好了，總的來說大概是經過這兩年，讓我比較了解物理系到底在學甚麼吧(當初就是很傻的覺得高中物理成績還可以就可以讀了)，想想或許以後沒有這樣的機會了，應該要好好把握。還有一些以前想修跟覺得有趣的課也要趁最後一年去修(還好都不是很難搶的課)。另外是作好一件今年沒有作好的事~~
想想這學期好像是在類似的忙亂中度過，雖然不是所有結果都很理想，但至少我在能改變的地方幾乎都盡力了。只是還是有兩件事有點遺憾，一件是自己想作的事沒有好好作，二是我對程設課不夠用心(跟其他課比起來)，拖累跟我一起作final project的學姐。
經過這學期，在這裡想感謝一些人~~
陪我度過許多晚上的室友們，覺得聽妳們說話是有趣的事情，大概是因為都不同系所以對事情的看法很不同吧，有時候看書看得很悶，聽妳們說說話就不會那麼悶了。(可惜以後不能再住一起了)
跟我討論功課的同學們，或是回答我各種蠢問題的人，真的很謝謝你們，在討論的過程中學到很多，覺得跟人討論最值得的地方是學那樣的思考過程，還有知道強大的結報可以怎麼寫......XD
(雖然我應該還是寫不出來)
(話說剛剛去看暫定的量物成績，跟上學期比起來跳了五個等第QQ)
不過大四以後沒有必修了，可以跟同學修同一堂課的機會變小了，覺得有點可惜。
還有一起作實驗的組員們，覺得我們效率一直都很高，雖然不知道成績發生甚麼事......不過覺得跟你們在一起很開心，在冗長的實驗中不會很無聊~
雖然大二大三的生活環境沒甚麼變，但對我這個慢熟又閉俗(有時候又做人失敗)的人來說，這學年才又因為許多事而有機會多認識一些人，這個認識不只是說新朋友也有對舊朋友。在這過程中比較難忘的是跟其他人的互動吧，心情不好或不知道該怎麼辦的時候，跟朋友聊聊天，甚至有時候不說話只是聽著，就可以轉換心情了，或是莫名其妙的想出解決辦法XD
回想大一很認真，大二耍廢，大三則是一直在玩，現在要升大四，認真唸書好了，總的來說大概是經過這兩年，讓我比較了解物理系到底在學甚麼吧(當初就是很傻的覺得高中物理成績還可以就可以讀了)，想想或許以後沒有這樣的機會了，應該要好好把握。還有一些以前想修跟覺得有趣的課也要趁最後一年去修(還好都不是很難搶的課)。另外是作好一件今年沒有作好的事~~
2014年6月13日 星期五
幾次presentation
經過幾次上台報告後，才知道同學們作了些甚麼，深深覺得自己的能力不足。近物實驗有些人報告起來就很自然，不太會怯場，但我的話就不敢看觀眾，報告完後還被人提醒說我都沒有看台下的人，還有是有些人的報告內容非常驚人，會覺得自己好像無法作到那種程度。
量物的小poster雖然是很有趣，但老師把時間拖太長了，不過等到自己要講解自己的poster的時候才發現居然還是有沒有很懂的地方，在別人問我的當下我還在問自己的組員，這看起來超級不專業......之後有去看其他人的poster，聽別人講解的時候有時候會覺得莫名感動，因為他居然可以把這個觀念或是現象講解的那麼清楚，其實我有個組員也是這樣，每次問她甚麼問題，她就可以滔滔不絕的解釋給我聽，她背後好像有超乎我想像的背景知識。
量物完後是程式設計的final project，連續兩週的final project的presentation後，讓我很驚訝大家有許多的創造力，像是模擬生態系、將自己普通的聲音變成歌聲、紅外線鍵盤等，不過仔細想想他們也是有好好上課，所以等到要作final project的時候才可以真的弄出東西來。
話說後來跟程設同組的學姐聊天，覺得那個學姐也是很努力，之前參加台大學生會，然後又去培訓計畫，今年又要去UCLA，聽一聽就覺得自己實在很不行。話說回來之前code也是各種寫不好，我想我讓學姐持續擔心final project到底能不能生出來......
想到之前跟某個同學聊天，我跟他說討厭寫code，他說：「妳不覺得把一個東西寫出來會很有成就感嗎？」我想言下之意是說弄出一個新的東西，那種感覺吧。但我卻回說寫code一直都很有挫折感......
量物的小poster雖然是很有趣，但老師把時間拖太長了，不過等到自己要講解自己的poster的時候才發現居然還是有沒有很懂的地方，在別人問我的當下我還在問自己的組員，這看起來超級不專業......之後有去看其他人的poster，聽別人講解的時候有時候會覺得莫名感動，因為他居然可以把這個觀念或是現象講解的那麼清楚，其實我有個組員也是這樣，每次問她甚麼問題，她就可以滔滔不絕的解釋給我聽，她背後好像有超乎我想像的背景知識。
量物完後是程式設計的final project，連續兩週的final project的presentation後，讓我很驚訝大家有許多的創造力，像是模擬生態系、將自己普通的聲音變成歌聲、紅外線鍵盤等，不過仔細想想他們也是有好好上課，所以等到要作final project的時候才可以真的弄出東西來。
話說後來跟程設同組的學姐聊天，覺得那個學姐也是很努力，之前參加台大學生會，然後又去培訓計畫，今年又要去UCLA，聽一聽就覺得自己實在很不行。話說回來之前code也是各種寫不好，我想我讓學姐持續擔心final project到底能不能生出來......
想到之前跟某個同學聊天，我跟他說討厭寫code，他說：「妳不覺得把一個東西寫出來會很有成就感嗎？」我想言下之意是說弄出一個新的東西，那種感覺吧。但我卻回說寫code一直都很有挫折感......
2014年6月2日 星期一
清大作實驗
今天去清大作實驗，覺得一次比一次熟了，現在可以等學長們弄好樣本，然後我再操作軟體去擷取資料，只是有時候不太清楚學長們要看甚麼。然後之前去都不知道他們要幹嘛，去過很多次並且邊作邊問後，現在遇到甚麼問題比較知道該怎麼問可以弄懂了。唉~這樣算小小的進步吧。
今天拿了六張圖，四張是之前作的，現在為了要看TAG lens的效果所以拿很多品種的果蠅來看，這四張圖就是其中一種，只讓果蠅的兩條神經發光(糟了我不知道這兩條神經是甚麼...XD)。先用zeiss顯微鏡掃果蠅腦區的影像，然後再用TAG lens去掃相同的影像(zeiss需要掃很久疊圖，但TAG lens只要幾秒就掃好了)，看TAG lens是不是真的可以掃出相同的東西。
另外兩張才是今天作的，這又是另一種果蠅，這種果蠅的腦區沒有那麼明顯比較分散，然後牠發光的地方是從前面到後面會形成一個環，不過今天掃的兩張圖都沒有很明顯的看到這個現象，只有看到比較前面的部分，然後第一張跟第二張的差別是，第一張是活體，比較不清楚，為了要提升解析度，之後會滴某種溶液，讓果蠅的腦袋變透明，這時候影像就比較清楚了。
這一陣子一直想到之前subgroup meeting的時候，教授跟說我，我就把自己負責的部分作好記下來，這就是我的東西，而且也不要擔心作別人作過的實驗，很多碩士生一直都在重複別人作的實驗，只是想作出一樣的結果，所以我不要擔心重複學長作過的實驗，只要有成果就是我的成果。
今天拿了六張圖，四張是之前作的，現在為了要看TAG lens的效果所以拿很多品種的果蠅來看，這四張圖就是其中一種，只讓果蠅的兩條神經發光(糟了我不知道這兩條神經是甚麼...XD)。先用zeiss顯微鏡掃果蠅腦區的影像，然後再用TAG lens去掃相同的影像(zeiss需要掃很久疊圖，但TAG lens只要幾秒就掃好了)，看TAG lens是不是真的可以掃出相同的東西。
另外兩張才是今天作的，這又是另一種果蠅，這種果蠅的腦區沒有那麼明顯比較分散，然後牠發光的地方是從前面到後面會形成一個環，不過今天掃的兩張圖都沒有很明顯的看到這個現象，只有看到比較前面的部分，然後第一張跟第二張的差別是，第一張是活體，比較不清楚，為了要提升解析度，之後會滴某種溶液，讓果蠅的腦袋變透明，這時候影像就比較清楚了。
這一陣子一直想到之前subgroup meeting的時候，教授跟說我，我就把自己負責的部分作好記下來，這就是我的東西，而且也不要擔心作別人作過的實驗，很多碩士生一直都在重複別人作的實驗，只是想作出一樣的結果，所以我不要擔心重複學長作過的實驗，只要有成果就是我的成果。
2014年5月24日 星期六
想要變強
覺得最近過得比較隨興，很可能是因為之前想很多事、計劃很多事，最後都發現沒用，然後也不知道該怎麼辦，所以就想說多跟其他人接觸，看看他們是怎麼生活的，或是看有沒有辦法再激盪出一些新想法。昨天坐客運的時候突然覺得，我好像是那種，沒甚麼生活體驗，但卻很多感受的人，所以才會有那麼多心情吧。
說到這裡突然想到，星期二花了很多錢去吃一頓高級日本料理，雖然回來以後還淋了個落湯雞，但覺得還挺值得的，因為那天不只是去吃一頓飯，還跟老闆聊天、看他料理，雖然覺得老闆有點愛自誇，可是跟老闆說話的時候，看他的眼睛會覺得他的眼神有力量，記得旁邊的徒弟(師傅？)說老闆在料理的時候心無雜念，他還無法到這種境界，現在想起這件事，的確覺得那個老闆眼神還流露出一種純粹。而且老闆還說用心做的料理是吃得出來的，他說的當下我馬上就在心裡認同了，不要說味道，光看老闆仔細的切、處理那些食物就能感受老闆的用心，而且是真的很好吃......唉，那時候一邊吃一邊覺得自己真沒有用，現在把我丟到社會上一定是個甚麼都不行的小咖。
說到這裡突然想到，星期二花了很多錢去吃一頓高級日本料理，雖然回來以後還淋了個落湯雞，但覺得還挺值得的，因為那天不只是去吃一頓飯，還跟老闆聊天、看他料理，雖然覺得老闆有點愛自誇，可是跟老闆說話的時候，看他的眼睛會覺得他的眼神有力量，記得旁邊的徒弟(師傅？)說老闆在料理的時候心無雜念，他還無法到這種境界，現在想起這件事，的確覺得那個老闆眼神還流露出一種純粹。而且老闆還說用心做的料理是吃得出來的，他說的當下我馬上就在心裡認同了，不要說味道，光看老闆仔細的切、處理那些食物就能感受老闆的用心，而且是真的很好吃......唉，那時候一邊吃一邊覺得自己真沒有用，現在把我丟到社會上一定是個甚麼都不行的小咖。
2014年5月8日 星期四
Kibbutz
今天去聽一場辦在醫學院的演講，原本以為會在大教室之類的地方，但實際上卻是辦在偏小研討室，希望我走進去的時候诶有太奇怪@@
從台灣目前紛紛擾擾的事情談起，因為台灣算是亞洲比較早成立民主制度的國家，所以我想講者兩人或許想說，就台灣目前的狀況，是不是因為民主出現了甚麼問題？因此去被以色列歸為Kibbutz的社區(？)，研究它們到底是怎麼能夠成功的存在104年(從出現到目前為止)？在以色列有270個Kibbutz，這些Kibbutz大約有80~2000人左右，居住在Kibbutz的人大概佔以色列人口的3%左右。
中間有提到一個人，Peter Kropotkin，他寫的跟社會主義相關的論文數是引用第三的(第一是馬克思，第二是柏拉圖)，那個人不知道是間接或直接影響了Kibbutz的形成。他提倡社會主義有三個好處，一是合作，因為那個人發現社會會進步，不是因為競爭而是因為合作，說真的這聽起來還挺有意思的，這個人到底是發現甚麼而做出這樣的結論？二是無政府，不過深深覺得當一個團體裡面的人口數過於龐大的時候，還是有人得出來管理，而且隨著人數越多，管理的人也要越多。三是共產主義，強調人人平等平權，不應該有金錢、權力的階級區分。不過覺得這實在有點難達成，因為不是所有人都做一樣的事，做的事不一樣卻達到一樣的成果，我會有點難接受這種想法......
在演講的時候也同時一邊討論很多問題，印象比較深的部分：討論代議民主跟直接民主、發現我對很多民主的專有名詞不是很了解，不過聽起來代議民主就是選人出來作一些決策，但是有人就說，這個選出來的人他的想法跟自己的不一樣；直接民主是，就讓大家討論自己的想法，最後再根據這些討論做出一個決定，這個隨便想也知道比較花時間。還有一個是說其實華人不太有社群的概念，華人對「家」的概念影響很多，一開始聽跟聽到後來發現，的確自己對於社群的概念其實不太向西方社會所想的那樣，不過我還是不了解西方對於社群和家的看法和華人有甚麼不一樣......
忘記是誰跟講者說，如果要建立一個群體，那需要達到三件事：一起吃飯、一起生活、一起文化創造。說實在的，剛看到的時候覺得有種腦袋被打開的感覺，因為這是我所不知道的事(由此可知我對社群的概念有多薄弱了...)。以前隱隱這種感覺，就是要加入一個社群需要參與社群中的人的生活，現在看到他們說這些事證明我的想法的確是對的。
最後想記錄幾個印象深刻的對話：
講者跟著一位愛旅行的人出去玩，那個人跟他們說，真正的旅行是，到一個地方像是沒去過一樣，沒有改變那邊任何的東西。
曾有人問第一個Kibbutz的建立者，如果其中有害群之馬該怎麼辦？其中一個人說：「那我們就不愛他了。」
整體來說是還挺有收穫的一場演講，得到的不只是這個議題所想表達的東西。
從台灣目前紛紛擾擾的事情談起，因為台灣算是亞洲比較早成立民主制度的國家，所以我想講者兩人或許想說，就台灣目前的狀況，是不是因為民主出現了甚麼問題？因此去被以色列歸為Kibbutz的社區(？)，研究它們到底是怎麼能夠成功的存在104年(從出現到目前為止)？在以色列有270個Kibbutz，這些Kibbutz大約有80~2000人左右，居住在Kibbutz的人大概佔以色列人口的3%左右。
中間有提到一個人，Peter Kropotkin，他寫的跟社會主義相關的論文數是引用第三的(第一是馬克思，第二是柏拉圖)，那個人不知道是間接或直接影響了Kibbutz的形成。他提倡社會主義有三個好處，一是合作，因為那個人發現社會會進步，不是因為競爭而是因為合作，說真的這聽起來還挺有意思的，這個人到底是發現甚麼而做出這樣的結論？二是無政府，不過深深覺得當一個團體裡面的人口數過於龐大的時候，還是有人得出來管理，而且隨著人數越多，管理的人也要越多。三是共產主義，強調人人平等平權，不應該有金錢、權力的階級區分。不過覺得這實在有點難達成，因為不是所有人都做一樣的事，做的事不一樣卻達到一樣的成果，我會有點難接受這種想法......
在演講的時候也同時一邊討論很多問題，印象比較深的部分：討論代議民主跟直接民主、發現我對很多民主的專有名詞不是很了解，不過聽起來代議民主就是選人出來作一些決策，但是有人就說，這個選出來的人他的想法跟自己的不一樣；直接民主是，就讓大家討論自己的想法，最後再根據這些討論做出一個決定，這個隨便想也知道比較花時間。還有一個是說其實華人不太有社群的概念，華人對「家」的概念影響很多，一開始聽跟聽到後來發現，的確自己對於社群的概念其實不太向西方社會所想的那樣，不過我還是不了解西方對於社群和家的看法和華人有甚麼不一樣......
忘記是誰跟講者說，如果要建立一個群體，那需要達到三件事：一起吃飯、一起生活、一起文化創造。說實在的，剛看到的時候覺得有種腦袋被打開的感覺，因為這是我所不知道的事(由此可知我對社群的概念有多薄弱了...)。以前隱隱這種感覺，就是要加入一個社群需要參與社群中的人的生活，現在看到他們說這些事證明我的想法的確是對的。
最後想記錄幾個印象深刻的對話：
講者跟著一位愛旅行的人出去玩，那個人跟他們說，真正的旅行是，到一個地方像是沒去過一樣，沒有改變那邊任何的東西。
曾有人問第一個Kibbutz的建立者，如果其中有害群之馬該怎麼辦？其中一個人說：「那我們就不愛他了。」
整體來說是還挺有收穫的一場演講，得到的不只是這個議題所想表達的東西。
2014年5月2日 星期五
學運後
#1
學運這段時間會抽空看其他人的評論，發現跟自己不同的言論第一時間很難接收，大概是會排斥跟自己想法不同的意見吧，但靜下來看完去理解對方在講甚麼後，常常會發現對方是用不同的觀點切入，接著會覺得原本的自己的看法考量的點不夠多，所以又會在把自己的想法再重想一遍。
後來跟朋友聊天，她在的系99%的人衝出去立法院靜坐，而她卻是剩下那1%沒有出去的人。我問她為什麼不跟著同學一起出去？她說：「覺得沒有能力改變甚麼，不如趁現在好好充實自己。」
#2
最近聽同學討論他們大一的生活。
A：「覺得以前的普化筆記一半是熱物+統物，另一半是量物......」
A：「老師講到selection rule的時候我就馬上回去翻以前的普化筆記來看。」
B：「剛開學沒多久老師就用fourier transform，那時候根本不知道那個是甚麼啊QQ」
B：「筆記有一大堆東西完全無法理解，所以只好全部硬背起來去考試。」
回想自己高中就是普通的讀完，大一選的普物老師只教到halliday、electromagnetic oscillations and alternating current左右，普化好像八九成是高中的範圍......
問到微積分...
A：「我們那時候一週大概勾2x題吧。」
以前題目解不出來會去纏微積分助教，偶然聽他說物理系寫的題目是統一教學的兩倍，現在終於證實助教說的是真的！
大二那時有點不適應原來不是完全沒道理，與大二大三比較起來大一的時候壓力反而比較小...或許那時候不太適應也是因為不太了解物理系其實在學甚麼......
學運這段時間會抽空看其他人的評論，發現跟自己不同的言論第一時間很難接收，大概是會排斥跟自己想法不同的意見吧，但靜下來看完去理解對方在講甚麼後，常常會發現對方是用不同的觀點切入，接著會覺得原本的自己的看法考量的點不夠多，所以又會在把自己的想法再重想一遍。
後來跟朋友聊天，她在的系99%的人衝出去立法院靜坐，而她卻是剩下那1%沒有出去的人。我問她為什麼不跟著同學一起出去？她說：「覺得沒有能力改變甚麼，不如趁現在好好充實自己。」
#2
最近聽同學討論他們大一的生活。
A：「覺得以前的普化筆記一半是熱物+統物，另一半是量物......」
A：「老師講到selection rule的時候我就馬上回去翻以前的普化筆記來看。」
B：「剛開學沒多久老師就用fourier transform，那時候根本不知道那個是甚麼啊QQ」
B：「筆記有一大堆東西完全無法理解，所以只好全部硬背起來去考試。」
回想自己高中就是普通的讀完，大一選的普物老師只教到halliday、electromagnetic oscillations and alternating current左右，普化好像八九成是高中的範圍......
問到微積分...
A：「我們那時候一週大概勾2x題吧。」
以前題目解不出來會去纏微積分助教，偶然聽他說物理系寫的題目是統一教學的兩倍，現在終於證實助教說的是真的！
大二那時有點不適應原來不是完全沒道理，與大二大三比較起來大一的時候壓力反而比較小...或許那時候不太適應也是因為不太了解物理系其實在學甚麼......
2014年4月18日 星期五
心與腦...
最近對學習又有些心得，之前因為諸多原因所以沒有心思好好學習，現在比較專心學習了。但是偏偏學自己想知道的東西，跟要能考試，這兩種學習策略不太相同，所以覺得需要思考出一個能兩者包辦的學習方式會比較好(而且我想這種學習方式應該也能學到最多東西)。
今天發心與腦的考卷下來了，完全悲劇，大概是因為昨天沒睡飽，看到的時候腦袋一片空白，唉......今天恍惚恍惚的就想，就算是之前的音樂、大腦與演化分數也不太好，我這個人真的沒有好好的去學習對吧？也可能是沒有像別人那樣認真的學習對吧？期末一定要想辦法把課本讀得滾瓜爛熟......期末分數一定要扳回一程。一邊讀課本的時候一邊思考要怎麼統整。
話說最近真的對自己英文不好感觸很大，我一定要盡快把英文這項技能磨練好才行！
今天發心與腦的考卷下來了，完全悲劇，大概是因為昨天沒睡飽，看到的時候腦袋一片空白，唉......今天恍惚恍惚的就想，就算是之前的音樂、大腦與演化分數也不太好，我這個人真的沒有好好的去學習對吧？也可能是沒有像別人那樣認真的學習對吧？期末一定要想辦法把課本讀得滾瓜爛熟......期末分數一定要扳回一程。一邊讀課本的時候一邊思考要怎麼統整。
話說最近真的對自己英文不好感觸很大，我一定要盡快把英文這項技能磨練好才行！
2014年4月8日 星期二
家教雜記
學生A
考完沒多久就傳了一封簡訊給我，說自己考爆了不知道該怎麼辦，明明考前做過那麼多題目的但卻是這個結果，覺得心情很差，我看完以後想起自己以前也曾經有這樣狂寫題目但是考試卻還是考不好，直到後來想通應該是要把觀念弄懂不是靠題海題型戰術才好一些的過去，就想了很久到底該怎麼跟學生說？
等到家教那一天，先把預定的進度上完，然後就開始幫她檢討跟分析期中考卷，剩下半小時開始聊各種跟讀書還有考試有關的話題，沒想到聊到內容從檢討學生她自己看書跟準備考試的方式、自己讀書考試的經驗、別人讀書考試的經驗、父母的教育程度、腦神經科學、心理學......話題超展開又天馬行空的，把所有我能夠想到的所有東西都拿出來說，學生到後來看起來是聊得很開心，真不知道這樣到底有沒有幫助？
學生B
某次上課結束後，走過他家的客廳，有一位老先生看到我以後就站起來跟我點頭致意，當下有點不知所措所以沒有回應，接著學生的媽媽遞給我鐘點費跟水果(她們覺得生活在外的學生應該要多吃點水果，所以給次都會塞給我一袋水果......)，還說她可以載我回學校，所以就跟著她走了。路上我問剛剛那位起身的老先生是誰？學生媽媽回答：「是我爸爸，弟弟的外公！」我問：「那他為什麼看到我的時候要特別起身？」學生媽媽：「他是以前教了很多年的國中老師，覺得禮貌很重要！」
一位退休的國中老先生向我致意耶，我有這麼好嗎？
回學校的路上跟學生的媽媽聊了很久，主要是聊學生學習的狀況，路途中不禁想，我跟學生差約五歲，跟著個媽媽少說也有差二十歲，但她卻這麼認真的問我對於學生學習的看法跟建議，最後在下車之前學生媽媽說：「我們弟弟以後都要交給妳囉！」
其實有點好奇是不是所有的家教都要承擔這麼多責任......
考完沒多久就傳了一封簡訊給我，說自己考爆了不知道該怎麼辦，明明考前做過那麼多題目的但卻是這個結果，覺得心情很差，我看完以後想起自己以前也曾經有這樣狂寫題目但是考試卻還是考不好，直到後來想通應該是要把觀念弄懂不是靠題海題型戰術才好一些的過去，就想了很久到底該怎麼跟學生說？
等到家教那一天，先把預定的進度上完，然後就開始幫她檢討跟分析期中考卷，剩下半小時開始聊各種跟讀書還有考試有關的話題，沒想到聊到內容從檢討學生她自己看書跟準備考試的方式、自己讀書考試的經驗、別人讀書考試的經驗、父母的教育程度、腦神經科學、心理學......話題超展開又天馬行空的，把所有我能夠想到的所有東西都拿出來說，學生到後來看起來是聊得很開心，真不知道這樣到底有沒有幫助？
學生B
某次上課結束後，走過他家的客廳，有一位老先生看到我以後就站起來跟我點頭致意，當下有點不知所措所以沒有回應，接著學生的媽媽遞給我鐘點費跟水果(她們覺得生活在外的學生應該要多吃點水果，所以給次都會塞給我一袋水果......)，還說她可以載我回學校，所以就跟著她走了。路上我問剛剛那位起身的老先生是誰？學生媽媽回答：「是我爸爸，弟弟的外公！」我問：「那他為什麼看到我的時候要特別起身？」學生媽媽：「他是以前教了很多年的國中老師，覺得禮貌很重要！」
一位退休的國中老先生向我致意耶，我有這麼好嗎？
回學校的路上跟學生的媽媽聊了很久，主要是聊學生學習的狀況，路途中不禁想，我跟學生差約五歲，跟著個媽媽少說也有差二十歲，但她卻這麼認真的問我對於學生學習的看法跟建議，最後在下車之前學生媽媽說：「我們弟弟以後都要交給妳囉！」
其實有點好奇是不是所有的家教都要承擔這麼多責任......
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